ak může divadlo oslovit dítě, které ještě nemluví? Jaké podoby může mít scénické umění určené dětem od šesti měsíců věku? Moderovaná diskuze otevře téma divadla pro nejmenší publikum (0+) z perspektivy estetiky, etiky i současné performativní praxe. Pozornost bude věnována multisenzorickému divadlu, práci s rytmem, zvukem, pohybem, světlem, materiálem a bezpečným performativním prostředím, které podporuje pozornost, vnímání a obecně vztahovost dítěte. Debata se zaměří také na otázku, jak může divadelní zkušenost pozitivně přispívat k rozvoji imaginace, smyslového vnímání, emocionality či schopnosti sdílené přítomnosti v raném dětství.
Důležitým tématem bude rovněž vztah mezi umělcem, dítětem a rodičem či doprovodem: jaké formy participace a komunikace tento typ divadla vytváří a jak proměňuje tradiční roli diváka. Diskuze se dotkne také výchozích impulsů pro vznik tohoto typu inscenací a událostí – od mezioborové inspirace vývojovou psychologií, pedagogikou a uměleckým výzkumem až po potřebu hledat nové formy citlivé a respektující scénické tvorby.

Diskuzí provází Hana Strejčková